Contoh Soalan PT3 - Ting 3

BAHAGIAN A[25 markah]

1    Dalam setiap ayat di bawah ini terdapat satu kesalahan tatabahasa. Gariskan kesalahan tersebut dan tulis jawapannya pada ruangan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.

(i)        Beberapa orang murid di sekolah menengah tersebut diberikan hadiah atas kejayaan mereka mengharumkan nama sekolah mereka di dalam pertandingan reka cipta itu.

___________________________________________

(ii)       Pihak pengurusan Sri Malaysia Hotel menawarkan pakej yang menarik kepada para pelanggan sempena cuti sekolah.

___________________________________________

(iii)      Pelancong dari negara Jepun itu sangat sukakan buah-buahan tempatan seperti durian dan manggis.

___________________________________________

(iv)      "Sudahkah kamu menyiapkan kerja rumah yang aku berikan semalam?" tanya Cikgu Azizi kepada murid-murid Kelas Tingkatan Tiga Kreatif.

___________________________________________

(8 markah)

2    Dalam setiap ayat di bawah ini terdapat satu kesalahan ejaan. Kenal pasti dan betulkan kesalahan tersebut. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.

(i)        Bandaraya itu seolah-olah hari siang kerana dilimpahi lampu jalan yang terang-benderang.

__________________________________________

(ii)       Stem yang bertemakan tahun arnab ini dicetak di atas plastik yang berwarna emas.

__________________________________________

(iii)      Penduduk di kawasan pedalaman itu hanya menggunakan eka-bahasa sahaja iaitu bahasa ibunda mereka.

__________________________________________

(3 markah)

3    Gabungkan ayat-ayat tunggal di bawah ini supaya menjadi satu ayat majmuk.

(i)        Kami akan ke negeri Sarawak hujung bulan ini.

Kami akan ke negeri Sarawak awal bulan hadapan.

_______________________________________________

_______________________________________________

(ii)       Pulau peranginan itu cantik.

Pulau peranginan itu tidak dijaga dengan baik.

_______________________________________________

_______________________________________________

(iii)      Murid itu rajin mengulang kaji pelajaran.

Murid itu mencapai kejayaan yang cemerlang.

_______________________________________________

_______________________________________________

(iv)      Saya ada masa pada hujung minggu ini.

Saya akan menziarahi rakan saya di hospital.

_______________________________________________

_______________________________________________

(v)        Azwana membaca surat.

Afifah membaca surat.

Surat dikirim oleh Bhaga.

_______________________________________________

_______________________________________________

                                                                            (10 markah)

4     Lihat gambar di bawah ini dengan teliti, kemudian tulis satu peribahasa yang sesuaidengan gambar tersebut.

       (i)

       _____________________________________________

      

(ii)

       _____________________________________________

                                                               (4 markah)

BAHAGIAN B[30 markah]

5    Baca petikan cerpen di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

"Adik nak berhenti sekolah. Bosanlah kena belajar selalu. Mana boleh paksa­paksa. Adik meluat betul dengan buku-buku dan cikgu yang semuanya garang." Begitulah lontaran ayat adik. Selamba.

"Kalau UPSR pun tak sempat nak ambil, nak buat apa? Jadi kuli? Makan tidur, makan tidur? Sanggup turun ke bendang? Sanggup menoreh? Atau lebih berminat nak jadi kutu merewang?"

"Hoi... Kak Cik apa tau? Orang dah malas nak belajarlah. Malas. Tak fahamkah? Lagi pun, kilang kan banyak? Susah apa?" jerkah adik biadab.

Bonda hanya menggelengkan kepalanya yang beruban.

"Adik... sedarkah keputusan ini boleh menghancurkan masa depan adik? Hanya orang berilmu dipandang mulia, nak." Sopan berhikmah pujukan bonda.

Adik mendengus kasar. Berlalu ke bilik menghempas kuat daun pintu sebagai tanda protes.

Ada pendaman impian yang tersimpan di atma bonda. Bonda berhajat menghantar adik ke sekolah agama setelah adik menamatkan sekolah rendahnya. Bonda mahu adik bergelar Ustaz Mohd. Harraz. Bonda mahu adik mewarisi kealiman suaminya, Lebai Sidi. Bonda mahu adik berjuang hingga Jiang syahid seperti arwah ayahnya.

(Dipetik daripada cerpen Mutiara Bonda oleh Siti Hajar Mohd Zaki, antologiHarga Sebuah Lukisan, Tingkatan 3, Dewan Bahasa dan Pustaka)

(i)      Berdasarkan petikan di atas, nyatakan tiga harapan bonda terhadap adik.

(3 markah)

_______________________________________________

_______________________________________________

(ii)     Huraikan perwatakan adik yang negatif berdasarkan petikan di atas.

(3 markah)

_______________________________________________

_______________________________________________

        (iii)    Pada pendapat anda, apakah punca yang menyebabkan murid suka ponteng sekolah pada               masa ini?                                                

(4 markah)

_______________________________________________

_______________________________________________

6    Baca sajak di bawah ini dengan teliti. Kemudian, jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

SAJAK LAUT

Laut ini begitu biru

laut ini begitu luas

laut ini begitu indah.

Betapa bahagianya hati

laut ini membuatku bahagia

laut ini begitu tenang

begitu kaya.

Kulihat pasir putih

kulihat kerang

kurasakan ombak menyapa kaki

dan kurasakan

angin pantai membelai.

Seorang nelayan jauh di sana

berdiri di atas perahu kecil

menebarkan jala

mencari ikan untuk keluarga.

Burung laut menari-nari di sana

mengepak-ngepakkan sayapnya

begitu gembira mereka bernyanyi

bagai berlumba

dengan nyanyian ombak.

Setengah matahari kulihat di seberang

di seberang laut biru ini

bagai malu-malu ia mengintip

namun dengan setia

memberi sinarnya.

Hai, laut biru

hari ini juga aku nyatakan

kau adalah saudaraku!

ISMAIL SHARIF

(Dipetik daripada antologi Gema Sepi Gadis Genius,

Tingkatan 2, Dewan Bahasa dan Pustaka

(i)            Bagaimanakah keadaan laut yang digambarkan oleh penyajak?  

(3 markah)

_______________________________________________

_______________________________________________

(ii)          Nyatakan contoh gaya bahasa simile yang terdapat dalam Sajak Laut.  

(3 markah)

_______________________________________________

_______________________________________________

(iii)         Pada pendapat anda, apakah perbuatan negatif yang telah dilakukan oleh manusia sehingga menjejaskan laut?     

(4 markah)

_______________________________________________

_______________________________________________

7    Jawapan anda hendaklah berdasarkan satu daripada novel yang telah anda kaji diTingkatan 3.

(i)       6:20 karya Siti Jasmina Ibrahim

(ii)          Cempaka Putih Untukmu karya Rohani Deraman

(iii)         Merenang Gelora karya Ruslan Ngah

Berdasarkan sebuah novel yang anda telah kaji, huraikan tiga latar masyarakat yang terdapat dalam novel tersebut. Berikan satu contoh bagi setiap latar masyarakat tersebut.

(10 markah)

BAHAGIAN C

[15 markah]

8    Lihat gambar Kempen Kitar Semula di bawah ini dengan teliti. Berdasarkan maklumat yang terdapat dalam gambar tersebut, tulis ulasan yang panjangnya antara 80 hingga 100 patah perkataan.

Kitar Semula Bermula daripada Anda!

KEBAIKAN AMALAN KITAR SEMULA

·     Mewujudkan Persekitaran yang lebih Bersih

·     Mengurangkan Ancaman Alam Sekitar

·     Menjimatkan Kos Penyelenggaraan Tapak Pelupusan Sampah

·     Mengurangkan Kuantiti Sampah

·     Menyelamatkan Hutan

BAHAGIAN D

[30 markah]

9      Pilih satu daripada soalan di bawah ini. Tulis sebuah karangan yang panjangnya lebih daripada 180 patah perkataan.

(i)    Andaikan anda ketua pengawas. Anda diminta menyampaikan ucapan dalam majlis perpisahan yang diadakan untuk meraikan anda.

Tulis teks ucapan anda itu selengkapnya.

(ii)    Anda dan rakan anda berbual-bual tentang sikap masyarakat Malaysia yang lebih mengutamakan barangan dari luar negara.

Tulis perbualan antara anda dengan rakan anda itu.

(iii)    Prestasi ahli sukan negara kita semakin merosot belakangan ini.

Berikan pendapat anda tentang cara-cara untuk meningkatkan prestasi ahli sukan negara.

SAJAK LAUT

Analisis Sajak

Sajak	Maksud
Laut ini begitu biru laut ini begitu luas laut ini begitu indah.	Penyajak memerihalkan tentang laut yang membiru dan luas terbentang terlalu indah dipandang.
Betapa bahagianya hati laut ini membuatku bahagia laut ini begitu tenang begitu kaya.	Keindahan dan ketenangan laut dapat memberi kebahagian dan ketenangan kepada penyajak.
Kulihat pasir putih kulihat kerang kurasakan ombak menyapa kaki angin pantai membelai.	Penyajak menikmati keadaan dan suasana kawasan laut seperti terdapat kulit kerang dan pasir pantai yang putih.
Seorang nelayan jauh di sana berdiri di atas perahu kecil menebarkan jala mencari ikan untuk keluarga.	Penyajak memerhatikan seorang nelayan di tengah lautan. Seorang nelayan berdiri seorang diri di atas sebuah perahu kecil sambil menebarkan jala untuk menangkap ikan bagi mencari rezeki menyara keluaraga.
Burung-burung laut menari-nari di sana mengepak-ngepakkan sayapnya begitu gembira mereka bernyanyi bagai berlumba dengan nyanyian ombak.	Kelihatan burung-burung berkicauan dan berterbangan bebas ke sana dan ke sini diiringi dengan bunyi deruan ombak.
Hai, laut biru hari ini juga aku nyatakan kau adalah saudaraku!	Penyajak juga dapat melihat keindahan matahari terbenam di seberang laut.

Laut nan biru, mendamaikan fikiran yang celaru.

Tema : Sajak ini mengemukakan tema keindahan pemandangan di kawasan laut yang dapat menenangkan jiwa seseorang.

Persoalan:

·         Keindahan kawasan laut dapat menenangkan jiwa – penyajak dapat berasakan ketenangan jiwa apabila menikmati suasana di kawasan laut.

·         Kegigihan mencari rezeki – nelayan gigih menangkap ikan bagi menyara kehidupan keluarganya.

·         Keindahan alam ciptaan tuhan – suasana kawasan laut menandakan betapa indahnya alam ciptaan tuhan.

Dengan merenung alam, bisa menjernihkan fikiran yang kelam.

Bentuk:

·         Sajak ini terdiri daripada enam rangkap.

·         Rima akhir adalah bebas.

·         Jumlah baris serangkap bebas.

Contohnya :

Rangkap 1- 3 baris

Rangkap 2 – 4 baris dan sebagainya.

·         Jumlah perkataan sebaris antara dua hingga lima patah perkataan.

·         Jumlah suku kata sebaris antara lima hingga empat belas suku kata.

Gaya Bahasa	Contoh
Personafikasi	kurasakan ombak menyapa kaki (R3,B3) angin pantai membelai. (R3,B5)
Simile	begitu gembira mereka bernyanyi bagai berlumba (R5,B4)
Sinkof	Kulihat pasir putih (R3,B1)
Anafora	Laut ini begitu biru laut ini begitu luas laut ini begitu indah. (R1,B1 – 3)
Kata Ganda	mengepak-ngepakkan sayapnya (R5,B2)

Unsur Bunyi	Contoh
Asonansi	begitu gembira mereka bernyanyi (R5,B3)
Aliterasi	mencari ikan untuk keluarga. (R4,B4)

Nada : Sajak ini bernada romantis.

Panorama indah di Pulau Payar, Langkawi.

Nilai:

·         Kesyukuran: Bersyukur dengan nikmat keindahan alam yang mampu memberikan ketenangan dalam  hidup kita.

·         Kegigihan: Kegigihan nelayan mencari rezeki untuk menyara keluarga.

Pengajaran:

·         Kita hendaklah bersyukur dengan keindahan alam ciptaan tuhan – keindahan dan ketenangan di kawasan laut dapat memberi ketenangan.

·         Kita perlulah gigih berusaha untuk mendapatkan rezeki – nelayan berusaha gigih bagi mendapatkan rezeki untuk menyara keluarga.

·         Kita seharusnya menghargai keindahan alam sekeliling kita.

Belajar dari alam.