Ayat Aktif, Ayat Pasif dan Ayat Songsang

A. AYAT AKTIF:

i. Ayat aktif ialah ayat yang mana “pelaku” terletak di hadapan (sebagai subjek ayat) manakala “benda yang kena buat” terletak di belakang (sebagai pradikat ayat)

ii. Biasanya kata kerja berimbunan ‘meN….’, ‘men….kan’ dan ‘men….i’.

iii. Contoh : Ali sedang memancing ikan. (Ali ialah pelaku (di depan) dan ikan ialah benda kena buat)

B. AYAT PASIF:

i. Ayat pasif ialah ayat yang mana ‘benda kena buat’ terletak di hadapan (sebagai subjek ayat) manakala ‘pelaku’ terletak di belakang (sebagai pradikat).

ii. Biasanya kata kerja berimbuhan ‘di……’; ‘di…..kan’ atau ‘di….i’. Kata kerja juga boleh menggunakan perkataan ‘kena’. Kekecualian untuk pelaku gantinama diri pertama dan kedua yang mesti mendahului kata kerja tanpa imbuhan.

Contoh :

i. Ikan itu dipancing oleh Ali.

ii. Ikan itu kamu pancing. (pelaku diri kedua)

iii. Ikan itu saya pancing. (pelaku diri pertama)

C. CONTOH MENUKARKAN AYAT AKTIF KEPADA AYAT PASIF:

Tukarkan ayat-ayat di bawah kepada ayat pasif.

1. Bapa saudara saya sedang menebang sebatang pokok kelapa di sebelah rumah barunya.

Ayat pasif : Sebatang pokok kelapa di sebelah rumah barunya itu sedang ditebang oleh bapa saudara saya.

2. Guru disiplin yang garang itu sedang memarahi pelajar lelaki yang tidak memakai lencana sekolahnya.

Ayat pasif : Pelajar lelaki yang tidak memakai lencana sekolahnya itu sedang dimarahi oleh guru disiplin yang garang tersebut.

3. Doktor yang berkaca mata tebal itu sedang menjalankan pembedahan ke atas pesakit tersebut.

Ayat pasif : Pembedahan ke atas pesakit tersebut sedang dijalankan oleh doctor yang berkaca mata tebal itu.

4. Saya telah melukis gambar pemandangan di tepi pantai itu.

Ayat pasif : Gambar pemandangan di tepi pantai itu telah saya lukis.

5. Awak belum menjelaskan yuran keahlian persatuan Sains dan Matematik.

Ayat pasif : Yuran keahlian persatuan Sains dan Matematik itu belum awak jelaskan.

E. CONTOH MENUKARKAN AYAT PASIF KEPADA AYAT AKTIF:

Tukarkan ayat-ayat di bawah kepada ayat aktif.

1. Bola itu ditendang dengan kuat oleh pemain Brazil tersebut.

Ayat aktif : Pemain Brazil tersebut menendang bola itu dengan kuat.

2. Perasaan gadis itu dipermainkan oleh pemuda bermata keranjang yang tinggal di bandar.

Ayat aktif : Pemuda bermata keranjang yang tinggal di bandar itu mempermainkan perasaan gadis tersebut.

3. Ujian untuk memasuki kelas memandu kereta itu telah saya duduki pada awal bulan lalu.

Ayat aktif : Saya telah menduduki ujian untuk memasuki kelas memandu kereta itu pada awal bulan lalu.

4. Maklumat tentang pelaburan saham tersebut sedang diperjelaskan oleh pegawai dari Amanah Saham Nasional.

Ayat aktif : Pegawai dari Amanah Saham Nasional itu sedang memperjelaskan maklumat tentang pelaburan saham tersebut.

5. Getah yang telah diproses itu telah dimasukkan ke dalam bekas plastik oleh para pekerja di bahagian pemprosesan.

Ayat aktif : Para pekerja di bahagian pemprosesan telah memasukkan getah yang telah diproses itu ke dalam bekas plastik.

                               

i.     Ayat aktif transitif

SUBJEK	PREDIKAT
	KATA KERJA TRANSITIF	OBJEK
Tukang kebun	menebas	lalang
Pengetua	menyampaikan	ucapannya
Ridzuan	membaiki	Kereta saya

ii.    Ayat aktif tak transitif

Ialah ayat yang mengandungi kata kerja tak transitif, iaitu kata yang tidak diikuti oleh objek.

Walau bagaimanapun, kata kerja tak transitif bboleh diikuti oleh unsur-unsur keterangan.

SUBJEK	PREDIKAT
	KATA KERJA TAK TRANSITIF	KETERANGAN
Keluarganya	pulang	Ke kampung
Mereka	bermastautin	Di Ipoh

  

c. Ayat songsang

Susunan biasa ayat dalam bahasa Melayu ialah subjek + predikat. Ayat songsang pula terbentuk daripada proses transformasi ayat biasa. (subjek + predikat) . Penyongsangan dapat dilakukan melalui proses pendepanan bertujuan  memberikan penegasan kepada predikat.

Pendepanan seluruh predikat.

Cikgu Hanif / berfikiran kreatif. (susunan biasa)

Berfikiran kreatif / Cikgu Hanif. (susunan songsang)

Proses pendepanan berlaku juga pada ayat yang mengandungi kata penegas. (-lah, -tah, dan –kah)

Ibu saya / dia. (susunan biasa – ibu saya sebagai subjek)

Dialah / ibu saya. (susunan songsang)

Dia / ibu  saya. (X = dari segi susunan ayat songsang. Ayat ini gramatis dalam ayat susunan biasa tetapi subjeknya ‘Dia’)

Pendepanan sebahagian daripada predikat.

(a)       Pendepanan Frasa Kerja

i.                     Pendepanan kata kerja:

Ramli bekerja setiap hari. (susunan biasa)

Bekerja setiap hari Ramli. (susunan songsang)

ii.                   Pendepanan frasa kerja dengan objek.

Zaleha membaca buku. (susunan biasa)

Membaca buku Zaleha. (susunan songsang)

iii.                  Pendepanan kata kerja dengan kata bantu.

Murid-murid itu masih makan. (susunan biasa)

Masih makan murid-murid itu. (susunan songsang)

b)      Pendepanan Frasa Adjektif

                i.              Pendepanan kata adjektif sahaja.

                                Ramli rajin. (susunan biasa)

                                Rajin Ramli. (susunan songsang)

                ii.             Pendepanan kata adjektif dengan kata bantu.

                                Rumah Kak Zue masih teguh. (susunan biasa)

                                                Masih teguh rumah Kak Zue. (susunan songsang)

                iii.            Pendepanan kata adjektif dengan kata penguat.

                                Encik Zaidi sangat segak. (susunan biasa)

                                Sangat segak Encik Zaidi. (susunan songsang)

                iv.           Pendepanan kata adjektif, kata bantu dengan kata penguat

                                Haji Nasser masih segak amat. (susunan biasa)

                                Masih segak amat haji Nasser. (susunan songsang)

c)      Pendepanan Frasa Sendi Nama

                i.              Frasa sendi nama sebagai predikat.

                                Rantai emas itu untuk ibu. (susunan biasa)

                                Untuk ibu rantai emas itu. (susunan songsang)

                ii.             Frasa sendi nama sebagai keterangan dalam predikat.

                                Penonton-penonton merempuh masuk ke dalam dewan. (susunan biasa)

                                Ke dalam dewan penonton-penonton merempuh masuk. (susunan songsang)

FORMULA AYAT SONGSANG.

Ayat biasa:

Dia / membeli buku di kedai itu.

Cara Songsangan Ayat:                 

Nomborkan penggalan ayat.

1	2		3
Dia	membeli	buku	di kedai itu.
KGND - Ketiga	Frasa Kerja Transitif	Objek	Frasa Keterangan
Subjek	Predikat

FORMULA:

Ayat Biasa : 1+2+3

Ayat songsang:

i.        2+3+1

ii.       2+1+3

iii.      3+1+2

iv.     3+2+1

Ayat Biasa:

1	2	3
Dia	membeli buku	di kedai itu.

Contoh ayat songsang (i)

2	3	1
Membeli buku	di kedai itu	dia

Contoh ayat songsang (ii)

2	1	3
Membeli buku	Dia	di kedai itu

Contoh ayat songsang (iii)

3	1	2
Di kedai itu	Dia	membeli buku

Contoh ayat songsang (iv)

3	2	1
Di kedai itu	membeli buku	dia

rujukan : https://www.scribd.com/doc/288595783/Beza-Ayat-Pasif-Dengan-Ayat-Songsang

Sajak - Dalam Persekitaran Kata-Kata

Sajak Dalam Persekitaran Kata-kata

( Baha Zain)

	Rangkap	Maksud
Rangkap 1	“Dia mencipta manusia. Mengajarnya pandai berbicara”. (Al-Quran, 52:3-4)	Tuhan yang menciptakan manusia. Dialah yang membolehkan manusia bertutur dan menerima kenyataan.
Rangkap 2	Engkau beri kami kata-kata Dan akal untuk mengucapkannya Kami pindahkan makna Dari tempat ke tempat Dari zaman ke zaman	Tuhan telah mengurniakan manusia kebijaksanaan  untuk berbicara tentang apa-apa yang tergores dalam jiwanya dan apa-apa yang terfikir dalam mindanya. Manusia telah bertutur dalam pelbagai bahasa mengikut tempat dan zaman yang berbeza.
Rangkap 3	Engkau jadikan kami bangsa Berkulit sawo matang Belayar di samudera jauh Menjelajah pulau-pulau dan berlabuh Di pantai-pantai semenanjung	Tuhan menciptakan manusia pelbagai bangsa dan rupa fizikal. Manusia mengembara dan menghuni serata alam untuk mencari rezeki.
Rangkap 4	Kata-kata yang berselerakan Langit, bumi, laut , gunung Awan, hujan dan pohon Adalah persekitaran Seperti kami memetik buah-buahan Kami sunting istilah imam Mentakrif tanda alam Dan menjernihkan tafsiran	Unsur-unsur alam menjadi dalil bagi mengesakan Allah berpandukan Al-Quran dan hadis serta kitab-kitab terdahulu. Daripadanya juga kita memperbaiki persepsi kehidupan.
Rangkap 4	Kata-kata mengembangkan pengalaman Terbentang di semesta alam Memaknakan kewujudan	Percakapan atau ungkapan yang dituturkan dapat menambah pengetuahuan dan membuatkan manusia menghargai kewujudan diri.

Tema sajak:

Kepentingan berbahasa dan hubungan manusia dengan tuhan.

Contoh: Kebolehan berbahasa kurniaan Tuhan telah membolehkan tamadun manusia berkembang dan generasi ke generasi dan  dari satu tempat ke satu tempat.

Persoalan:

1.      Persoalan  sikap bersyukur  ke atas anugerah yang dikurniakan oleh Allah.

Contoh: Penyajak menyedari bahawa Tuhan telah mengurniakan kepada manusia kebijaksanaan untuk berbicara.

2.      Persoalan kepentingan bahasa kepada  manusia.

Contoh: Manusia telah menggunakan kebijaksanaan akal untuk mengembangkan bahasa sehingga bahasa berbeza mengikut tempat dan zaman.

3.      Persoalan sifat kesempurnaan manusia yang dianugerahkan Allah

Contoh: Manusia pelbagai bangsa dan rupa telah diciptakan oleh Allah lalu bertebaran mereka ke serata alam.

4.      Persoalan kekuasaan Allah menciptakan alam semesta

Contoh: Manusia mengakui keimanan kepada Allah dengan melihat kepada alam semesta.

5.      Persoalan peranan bahasa dalam sistem perhubungan.

Contoh: Bahasa dapat menambah pengalaman seseorang dan memahami hubungan sesama manusia dan hubungan dengan pencipta

Gaya Bahasa :

1.      Anafora – dari tempat ke tempat, dari zaman ke zaman

2.      Simile – Seperti kami memetik buah-buahan

3.      Kata Ganda – kata-kata, pulau-pulau, pantai-pantai, buah-buahan

Unsur Bunyi :

1.      Asonansi.

Contoh :

Mengajarnya pandai berbicara (pengulangan vokal a)

Menjelajah pulau-pulau dan berlabuh (pengulangan vokal u)

Seperti kami memetik buah-buahan (pengulangan vokal e)

2.      Aliterasi

Contoh :

Engkau beri kami kata-kata (pengulangan vokal k)

Dan akal untuk mengucapkannya (pengulangan vokal n)

Nilai :

1.       Kesyukuran – bersyukur atas setiap kurniaan Tuhan

2.       Berhemah – Menggunakan kata-kata sopan dan berbicara dengan baik

3.       Kerajinan – rajin menuntut ilmu untuk dijadikan bekal dalam kehidupan

Pengajaran

1.       Kita hendaklah mempelajari bahasa dengan sungguh-sungguh

2.       Kita hendaklah berani ke tempat jauh untuk mencari ilmu dan rezeki

3.       Kita hendaklah memikirkan dan menghayati ciptaan Allah

4.       Kita mestilah mempelajari ilmu daripada kitab-kitab Agama.

 rujukan :

PT3 Sasbadi Bahasa Melayu

Kajian Komprehensif KOMSAS Tingkatan 2 - Pelangi

Ayat Tunggal dan Ayat Majmuk

AYAT TUNGGAL DAN AYAT MAJMUK

Ayat  tunggal ialah ayat yang mengandungi satu subjek dan satu predikat sahaja.

1 subjek	1 predikat
Saya	sakit
Rumah Ali	cantik
Ahmad	tidak pergi ke sekolah hari ini.

Ayat majmuk ialah ayat yang mengandungi lebih daripada satu subjek atau predikat yang digabungkan dengan kata hubung.

Ayat majmuk	Kata hubung	Ayat tunggal
Suhaili suka makan nasi lemak dan mi sup.	dan	(a)      Suhaili  suka makan nasi lemak. (b)      Suhaili suka makan mi sup.
Rumah yang besar itu rumah Fazli.	Yang	(a)      Rumah itu besar. (b)      Rumah itu rumah Fazli.
Dia memberitahu bahawa kakaknya akan melanjutkan pelajaran ke luar Negara.	bahawa	(a)      Dia memberitahu. (b)      Kakaknya akan melanjutkan pelajaran ke luar Negara.
Dia akan balik ke kampong apabila ada masa lapang.	Apabila	(a)      Dia akan balik ke kampung. (b)      Dia ada masa lapang.

Latihan :

(A)        Nyatakan sama ada ayat-ayat di bawah ayat tunggal atau ayat majmuk.

1.Peserta yang pengsan itu bernama Sulaiman. ___________

2.Adik saya suka menonton rancangan kartun.____________

3.Wanita yang berambut panjang itu ialah Cikgu Soon _____________

4.Sakinah akan berasa kecewa jika dia gagal dalam pertandingan itu.  _____________

5. Encim Rahman sedang menyapu daun-daun kering. ______________

6.Kucing itu mengiau kerana lapar.    ______________

7.Cikgu Anita memakai baju batik hari. ______________

8.Mereka bertiga pergi ke kantin. ______________

9.Gopal masih mempunyai datuk dan nenek.______________

10. Hartawan itu sangat kedekut._______________

(B)         Gabungkan ayat-ayat tunggal di bawah dengan kata hubung yang diberi supaya menjadi ayat majmuk.

1.     Ayah membaca surat khabar.

Ayah menonton televisyen.                                   sambil

________________________________________

2.    Hanita tinggal di Taman Aman.

Suresh tinggal di Taman Aman                             dan

_________________________________________

3.    Amran melayari internet.

Amran mencari maklumat terbaru.                       untuk

_________________________________________

4.    Kasut itu berwarna biru.

Kasut itu sangat mahal.                                       yang

_________________________________________

5.    Kami terkejut.

Kami terdengar bunyi letupan.                            apabila

_________________________________________

6.    Halim kaya.

Halim kedekut.                                                  tetapi

_________________________________________

7.  Murid itu mengetuk pintu.

Murid itu masuk ke dalam bilik darjah.                  sebelum

__________________________________________

8.  Ibu memarahi adik.

Adik bermain di tepi longkang.                              kerana

__________________________________________

9.  Asward tetap pergi ke kelas tuisyen.

Asward tidak sihat.                                             walaupun

__________________________________________